RECORDANDO PARA EL BLOG

El curso está llegando a su fin. Los alumnos de 3ºA hemos trabajado muy duro pero también hemos realizado actividades con las que nos lo hemos pasado muy bien y, además, hemos aprendido un montón. Es por eso que nos gustaría compartir con los lectores del blog algunos de nuestros momentos.

En primer lugar os dejamos unas fotillos tomadas antes de Navidad, en las que nos podéis ver preparados para bailar nuestro villancico en inglés . Lo pasamos genial ensayando y aprendimos muchas cosas. Demostramos ser unos bailarines de primera… ¿Verdad Olivia?

También decoramos los pasillos para que quedara bonito el colegio con nuestros inseparables compañeros de 3ºB. Demostramos que cuando niños y “profes” colaboramos y nos esforzamos todos juntos nos salen cosas magnificas que no olvidaremos fácilmente.

En las jornadas culturales del “cole”, antes de las vacaciones de Semana Santa, también dejamos nuestro pasillo muy bonito y todito todo de nuestra cosecha. Aprendimos lo importante que es cuidar un lugar tan sublime como La Amazonia: donde se encuentran los animales y plantas que habitan allí,  su río Amazonas... Contamos cuentos de las tribus que habitan estos lugares y fabricamos nuestros propios adornos con barro. Nos organizamos por tribus y nos sentamos en el suelo. Nos dimos cuenta de que no necesitamos tanto para ser felices…

La “profe” se quedó alucinada con lo bien que se nos da la papiroflexia. Hicimos flores, la ranita Punta de Flecha, que saltaba y todo, barquitos de papel, mariposas… Nuestros compañeros de 3ºB no se quedaron atrás ni mucho menos: ¡pajaritas, barcos, ballenas ¡ incluso jaguares hicieron…!

Para concluir bailamos un montón en la batucada. Nos gusto muchísimo.

Finalmente os dejamos algunas imágenes de plástica. Primero unos dibujos de cómo seríamos de mayores si nos dedicáramos a una profesión artística. También unos molinillos de viento que hicimos en plástica. Nos quedaron muy chulos y giraban muy bien.

“La profe” está muy orgullosa de nosotros y muy contenta de que nos hayamos esforzado tanto en este curso.

Un abrazo muy fuerte para todos.

Verónica Noci, tutora de 3ºA

VISITA POR ALCALÁ DE HENARES

Los alumnos de 4º  hemos ido a visitar Alcalá. Los monitores nos recogieron en la Plaza de los Santos Niños, desde allí fuimos al Museo Burgo de Santiuste, allí nos explicaron la evolución  de la ciudad. Visitamos después el exterior del Arzobispado. Paseamos por distintas calles, que pertenecían a los diferentes barrios antiguos: judío, cristiano y  musulmán.  Hicimos una parada en el exterior de  La Casa de Cervantes. Fuimos por la Calle Mayor y  la Plaza de Cervantes hasta la Universidad, aquí estuvimos en los diferentes patios, en el Paraninfo…y salimos por la puerta de La Victoria. Terminó nuestro recorrido viendo un vídeo de la vida de Cervantes en la Capilla del Oidor.

La mayoría de los alumnos tomaron muchas notas de lo que los monitores les iban diciendo ya que después tenían que hacer una redacción sobre la visita.

Les ha resultado una excursión muy interesante e imprescindible para poder conocer  mejor la ciudad en la que vivimos y a la vez se lo han pasado “GENIAL”.

Además nos despedimos de Miguel Ángel, alumno de prácticas de Inglés que ha acompañado a la clase de 4ºC unos meses.

Las tutoras de 4º de Primaria 

El premio Cervantes.

INFORMACIONES IMPORTANTES #2

A/A padres/madres de alumnos de 3^er curso de Primaria.

El decreto 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo para la Educación Primaria, establece en su artículo 11 que los centros realizarán una evaluación individualizada de todos los alumnos al finalizar el tercer curso en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades de expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas.

El artículo 18.1 de la Orden 3622/2014 de 3 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, establece que los referentes de esta evaluación serán los estándares de aprendizaje evaluables de primero a tercer curso de la Educación Primaria que aparecen en el Anexo I del Decreto 89/2014, de 24 de julio.

Dado que la lectura es un factor primordial en toda clase de aprendizaje y enriquecimiento intelectual, que la competencia lectora es una de las destrezas más importantes que adquieren los alumnos y que el desarrollo de la competencia matemática contribuye a utilizar espontáneamente los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información, resolver problemas cotidianos y tomar decisiones, la prueba versará sobre Lengua Castellana y Matemáticas y algunas cuestiones de cultura general.

El carácter censal de esta prueba comporta que deberá ser realizada por todos los alumnos de 3^er curso de Educación Primaria de todos los centros de la Comunidad de Madrid, públicos, privados y concertados.

Las finalidades de la prueba son obtener información sobre el grado de adquisición, por los alumnos de tercer curso de Educación primaria, de los conocimientos y destrezas que se consideran indispensables para continuar con éxito la Educación Primaria, orientar a la Consejería de Educación, Juventud y Deporte y a los propios centros respecto de la eficacia de sus planes y acciones educativos y orientar a los centros para organizar planes de mejora dirigidos a garantizar que todos los alumnos adquieran las competencias y conocimientos correspondientes al tercer curso de Educación Primaria.

La prueba se realizará el martes 5 de mayo de 2015.

La corrección de la prueba será responsabilidad de las Direcciones de Área Territoriales por comisiones previamente nombradas por los respectivos Directores de Área. Estas comisiones serán coordinadas y supervisadas por el Servicio de Inspección Educativa.

Antes de la finalización de las actividades lectivas del presente curso, se entregará a la familia de cada alumno un informe con sus calificaciones en las distintas partes de la prueba y las medias del centro y de la Comunidad de Madrid. Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en su expediente académico y en su historial académico.

Atentamente,

La Dirección.